课程名称：摄影技术

学时： 48 ，学分： 2

预修课程：美术基础

课程目的

　　摄影技术是现代教育技术学科的专业基础课程，在课程体系中起着举足轻重的作用。它是后继课程《影视摄像技术与技巧》及与之相关课程的课前基础。《摄影技术》是 — 门理论与实践相结合，更偏重于实践的课程。目的是培养学生摄影技术基本技能。通过这门课程的学习，要求学生掌握摄影基本理论与原理，熟悉照相机的使用、胶卷冲洗、照片放大、摄影构图、摄影用光等摄影技巧，了解摄影作品的欣赏和摄影创作的基本方法。

课程内容：主要介绍光学常识和透镜的基本知识；讲授照相机的构造、工作原理；光学影像记录的载体，银盐感光材料的构造特性；讲授拍摄造型技巧、手段及后期暗房理论、暗房工艺制作等内容；

考核方式：考试。

教材 : 《摄影技艺教程》（第四版）颜志刚编 复旦大学出版社

参考书 : 《摄影技术教程》（第二版）徐国兴编 中国人民大学出版社

课程名称：教育技术学

学时： 54 ，学分： 3

预修课程：《教育技术导论》

课程目的

　　《教育技术学》是现代教育技术学科的专业基础必修课程，在课程体系中起着统领全局的作用。它从教育技术的基础理论、硬件媒体的使用、软件制作和媒体的综合使用等方面进行了论述。基础理论主要介绍教育技术学科的基本理论，由概念、内涵和发展历程以及理论基础等知识；硬件媒体的使用讲解了各类教学媒体的特点及应用，详细介绍了常用的视觉、听觉、视听觉和计算机网络等媒体的基本原理和应用技术；软件制作介绍了各类电子教材的制作技术；媒体综合使用从媒体使用的效益考虑介绍组合媒体的合理利用及创新性应用。

课程内容：教育技术的基本概念、教育技术学科的定义及其特点，教育技术学的基本思想、基本内容、理论框架和研究方法。

考核方式：考试。

教材 : 《教育技术学》，何克抗等，北京，北京师范大学， 2002 年 10 月第一版。

参考书 :

　　《电化教育学》，南国农、李运林，北京，高等教育出版社， 1998 年 8 月第二版。

　　《现代教育技术》，杜士珍，武汉，华中师范大学出版社， 2000 年 3 月第一版。

　　《教育技术学》，邓洁等，北京，社会科学文献出版社， 2001 年 10 月第一版。

　　《现代教育技术学》，游泽清，北京，人民教育出版社， 2001 年 6 月第一版。

　　《现代教育技术教程》，吴疆等，北京，人民邮电出版社， 2003 年 10 月第一版。《现代远程教育》，杨改学，北京，国防工业出版社， 2003 年 7 月。

课程名称：教学系统设计

学时： 54 ，学分： 2.5

预修课程：《教育技术学》

课程目的

　　《教学系统设计》是现代教育技术学科的专业基础必修课程，在课程体系中起着统衔接理论与媒体应用的作用。《教学系统设计》主要阐述对教学进行系统的设计的过程，包含了对教学设计的历史发展、基本概念和基本理论的叙述，给出了教学设计的共同特征要素及其相互联系，并且就这些基本特种要素，即学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择和运用及教学设计成果的评价均作了详尽的阐述。

课程内容：教学设计的基本概念，教学设计的学习论基础、设置与陈述教学目标、分析学习任务、课堂的教学过程与活动设计、不同类型知识的教学过程设计、课堂教学技能的选择、教学媒体设计、课堂教学环境设计及学习结果的测量与评价。

考核方式：考试。

教材：《教学系统设计》何可抗等，北京，北京师范大学， 2002 年 10 月第一版。

参考书 :

　　1. 《教学设计》乌美娜编 高等教育出版社。

　　2. 《教学设计》徐英俊编 教育科学出版社。

课程名称：电视教材编导与制作

学时： 54 ，学分： 2.5

预修课程：《影视摄像技术与技巧》

课程目的

　　通过本课程的学习使学生初步掌握电视教材编制的基础理论和基本实际制作技巧 . 提高学生的艺术鉴赏力、培养良好的作风和严谨的科学态度，为以后从事教育技术教学和科研工作打下良好的基础

课程内容：电视教材编制的理论基础、电视教材编制过程、文字稿本的编写与制作、电视手法与分镜头稿本、电视教材导演工作、摄像用光、特技与动画、编辑与配音、电视教材的评价。

考核方式：考试

教材：《电视教材编导与制作》，李运林主编，北京，高等教育出版社， 1981 年第一版， 2004 年 6 月印刷。

参考书 :

　　1 ．《电视教材制作》，周君达等，科学出版社

　　2 ．《电视节目制作》，李平云，山西科学教育出版社

　　3 ．《教育传播科学研究方法》，李克东，高等教育出版社 .

　　4 ．《教育电视节目制作》，邬美娜主编 北京师范大学出版社

　　5 ．《影视导演基础知识》 王心语主编 中国电影出版社

　　6 ．《摄影艺术讲座》 朱羽 君著 长城出版社

课程名称：多媒体课件制作

学时： 54 ，学分： 2.5

预修课程：《计算机基础》

课程目的

　　本课程主要用于培养教育技术专业学生的多媒体教学软件的开发能力与兴趣，具体目标包括学生理解多媒体教学软件开发的基本过程和开发涉及的各个领域；能够根据教学的实际需求，选择适当的计算机软硬件环境，选择合适的素材处理工具和多媒体软件集成工具（如 Authorware 或 VB ）、开发出实用的多媒体教学软件；能够胜任多媒体教学软件开发项目的管理；学生能够把上述知识和技能向一般的软件开发领域迁移。

课程内容：多媒体课件设计入门，多媒体课件开发的一般过程， Authorware 基础知识，课件中的多媒体处理，实现课件中的简单动画， 多媒体课件中交互的实现，课件的流程控制，使用变量、函数和表达式，库、模块和知识对象，与外部程序的连接，课件设计的后期工作，课件综合设计与制作。

考核方式：考试。

教材：《 Authorware 6.5 教程》，袁海东编著，北京，电子工业出版社， 2002 年出版。

参 考 书：

　　1 ．《多媒体 CAI 课件设计与制作基础》，祝智庭 瞿昆 编著，电子工业出版社， 1998 年出版。

　　2 ．《深入用 Authorware 制作多媒体课件》 , 张力著，高等教育出版社 ,2001 年出版。

课程名称：动态网页设计

学时： 54 ，学分： 2

预修课程：《计算机基础》

课程目的

　　《动态网页设计》是现代教育技术专业的一门操作性很强的专业技术基础课，通过本课程的学习，旨在理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制作，从而为学生以后的学习和工作打下基础 。

课程内容： Web 程序设计的基础知识、 Web 程序设计基础、服务器控件、 ASP.NET 数据访问基础、 ASP.NET 内建组件对象、数据的显示与处理、文件处理、网页设计与制作。

考核方式：考试。

教材：《 ASP.NET + ADO.NET 项目开发实例》，樊建，清华大学出版社， 2004 年出版。

参 考 书：

　　1 ．《 ASP.NET 入门经典—— C# 编程篇》， Chirs Ullman 、 Chirs Goode 等著，清华大学出版社， 2002

　　2 ．《 ASP.NET Web 站点高级编程》， Marco Bellinaso 、 Kevin Hoffman 著，清华大学出版社， 2002

　　3. 《 Web 高级程序设计教程》，刘兵 欧阳峥峥等编著，中国水利水电出版社， 2003 年出版。

课程名称：计算机网络技术

学时： 72 ，学分： 3

预修课程： 《数字电路》、《计算机基础》等

课程目的

　　《计算机网络技术》是现代教育技术学专业的一门专业技术课程， 计算机网络作为一门交叉科学，涉及计算机技术与通讯技术两个学科。通过本课程的学习学生应该掌握有关计算机网络的基本概念、数据通信基础知识、网络体系结构、局域网及应用技术、网络互连、 Internet 与 Intranet ，以及网络安全与网络管理技术，以便在今后的现代化教育中灵活应用现代网络媒体知识。

课程内容：计算机网络概述， Internet 基本技术、体系结构， Tcp/Ip 和 Slip/ppp 协议， Ip 地址与域名， Internet 接入方法，几种典型的网络技术，网络设计与网络互连，计算机网络的应用及网络安全和网络管理技术，综合布线系统设计。

考核方式：考试。

教材：《计算机网络教程》 ，吴功宜、吴英编著，北京，电子工业出版社， 2003 年 4 月（第三版）

参 考 书： 　　

　　《计算机网络》， 谢希仁 主编，北京，电子工业出版社， 2003 年 6 月（第四版）

　　《计算机网络教程》 彭澎编 机械工业出版社

课程名称：非线性编辑技术

学时： 54 ，学分： 2

预修课程：《电视教材制作与编导》

课程目的

　　能够熟练掌握非线性编辑系统，能够做出一部好的 DV 作品

课程内容：本课程主要介绍以 PC 机为平台的非线性编辑系统的基本组成，系统的硬件，计算机影视制作的基础知识，视频压缩技术及非线性编辑软件 Premiere 的应用等。

考核方式：考试。

教材：《大洋非线性系统使用手册》

参考书 :

　　1. 《 Premiere6.0 标准教程》 王选编 北京希望电子出版社。

　　2. 《 Premiere5.0 实用教程》老虎工作室编著 人民邮电出版社。

　　3. 《 X-edit 教程》中科大洋公司。

课程名称：信息技术与课程整合

学时： 54 ，学分： 2.5

预修课程：《教育技术学》、《教学系统设计》

课程目的

　　能够应用显达教育思想，掌握现代信息技术与课程的整合技术，在实际教学过程中应用现代信息技术与具体课程科学地整合出适合学生学习、便于教师教学的优质课程。

课程内容：整合的层次、课堂教学整合、学科教学整合 。

考核方式：考查。

教材：

　　《信息技术与课程整合的理论与方法》，张筱兰编著，北京，民族出版社， 2004 年出版。
参 考 书：

　　李克东 , 《信息技术与课程整合的目标与方法》， 2001 年吉林教育出版社

　　徐万婿 , 《信息技术与课程整合的理念与策略》， 2003 年《电化教育研究》。

　　何克抗 . 《信息技术与课程整合》， 2002 年北京大学出版社

课程名称：影视摄像技术与技巧

学时： 36 ，学分： 1

预修课程：《教育技术学》、《摄影技术》

课程目的

　　影视摄像技术与技巧课程是配合理论课程教学独立设置的专业基础实验课程 . 本课程着重于对影视摄像的种类 , 摄像机的基本操作以及影视摄像的基本方法和技能在实践中的应用 . 培养学生影视摄像的基本素养 , 创新性思维和在实践中操作的基本能力 .

课程内容：电视摄像机的分类及组成、摄像机的结构和工作原理、摄像的准备和基本操作、电视摄像机与电视画面、摄像构图的基本元素和造型元素、画面形象造型、摄像用光 ( 光线与色彩造型 ) 、摄像机位选择与取景、画面的运动（运动摄像）、画面的组接、电视场面的调度。

考核方式：考查。

教材：《影视摄像技术与技巧》 , 萧寒 北京 电子工业出版社 2003 年

参 考 书 :

　　《实用电视摄像》 , 苏启崇 北京 中国广播电视出版社 2000 年

　　《数码摄录机与家庭影音节目制作》 , 韩广兴 北京 电子工业出版社 2004 年

　　《电视节目策划》 , 项仲平 北京 中国广播出版社 2001 年