郧阳师范高等专科学校学报


	谈学分制条件下建立学生参与教学管理督查机制
日期：2007-07-02 16:07:14 点击：0
［摘要］在办学条件差、师资力量薄弱、管理水平较低、教学经费欠缺的一般院校与专科学校普行的学年学分制模式下的教学质量监控的管理对象、管理指标、管理过程中，忽视了学生这一重要因素，本文从大学生学习现状、教学质量管理现状、大学生能力、大学生评教评学指标体系

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