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谈学分制条件下建立学生参与教学管理督查机制

来源：作者：发布时间：2007-07-02

［摘要］在办学条件差、师资力量薄弱、管理水平较低、教学经费欠缺的一般院校与专科学校普行的“学年学分制”模式下的教学质量监控的管理对象、管理指标、管理过程中，忽视了学生这一重要因素，本文从大学生学习现状、教学质量管理现状、大学生能力、大学生评“教”评“学”指标体系设计等方面探讨了学生参与教学管理，提高教学质量的问题。
［关键词］学分制；教学管理；机制