生物教育专业教学计划

一、培养目标

培养德智体美全面发展的、具有现代教育思想和观念、热爱教育事业、品德高尚、专业知识扎实，从教能力强和富有创新精神的中学生物教师、生物教学研究人员及其他相关方面的教育工作者。

二、培养规格

1、职业面向：

①在普通中学和职业中学从事生物教学及教研工作；

②可从事相关企事业产品的质量监控和质量管理工作。

2、能力结构：

本专业毕业生应具有下列能力：

（1）基础能力

①了解并掌握马列主义基本观点和原理，具有观察、分析各种社会经济现象的能力，具备一定的政治鉴别能力；

②掌握科学的思维方法，具有较强的自学能力和自我提高能力；

③具有一定的外语水平和计算机应用能力；

④具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格，正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力；

⑤具备一定的人文素养、文化品味，富有个性，具有创新精神和创新能力。

（2）专业基本技能

①具有应用现代教育技术组织教学的能力；

②具有较强的逻辑思维能力、分析判断能力和准确的语言文字表达能力；

③懂得教育教学的基本规律，初步形成与中小学素质教育相适应的基本素养和职业技能；

④具有一定的教育研究、教育调查、教育管理以及社会实践能力。

（3）专业能力

①掌握植物学、动物学、植物生理学、人体及动物生理学、生物化学、微生物学、遗传学等方面的基本实验技能；

②具有生物教学和生物教学研究的基本技能；

③了解生物学科的理论前沿、应用前景和发展动态，了解生物教学发展的最新研究成果，具备一定的创造能力。

3、知识结构：

（1）初步掌握数学、化学、计算机、英语等自然科学和人文社会科学的基本理论和基础知识；

（2）掌握植物学、动物学、植物生理学、人体及动物生理学、生物化学、微生物学、遗传学等方面的基本理论和基础知识；

（3）了解相近专业的一般原理和知识；

（4）具有现代教育思想和观念，初步掌握现代教育理论和现代教育技术的基本知识，懂得教育教学的基本规律。

4、素质结构：

（1）具有良好的思想道德和职业道德；

（2）具有良好的文化修养；

（3）具有良好的身体素质；

（4）具有良好的心理素质；

（5）具有良好的人际公共关系。

三、课程设置

课程总学时数为：2028学时。分为：公共必修课、专业必修课、专业选修课和公共选修课。

（一）公共必修课

大学英语、体育、 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、形势与政策、计算机应用基础等课程。

（二）专业必修课

高等数学、无机及分析化学，无机及分析化学实验，有机化学，有机化学实验、植物学，植物学实验、动物学，动物学实验，微生物学，微生物学实验，食用菌技术，食用菌技术实验，遗传学，遗传学实验，生物化学，中学生物教学法，教师口语，教育学，心理学，现代教育技术等课程，以毕业实习等实践教学环节。

（三）专业选修课

开设有汉字书写，班级管理，多媒体课件制作，人体解剖生理学，细胞生物学、分子生物学、普通生态学、植物生理学，生物技术概论，生物专业英语，生物统计学，生物显微技术，插花艺术，仪器分析及实验，土壤农用化学等课程。

（四）公共选修课

其中大学语文，职业发展与就业指导，音乐基础，美术基础为必选课。

四、毕业要求

1、学分要求：不少于132学分，其中课堂教学97学分，综合实践35学分。

2、证书要求：必须取得大学英语应用能力考试合格证书，计算机考试二级证书，普通话二级乙等证书，中学教师资格证书。

五、课程结构表

六、课程设置和教学时数安排表